Chocolate y bibliografía

Estoy ahora en una clase del curso "Investigación Económica I", en el almuerzo les decía a unos amigos que me parecía bueno tener clases de en este curso (antes solo se hacía el trabajo de Investigación , el más importante para el bachillerato), porque es importante saber cómo se debe hacer un buen trabajo de investigación, una buena búsqueda bibliográfica (que es algo que yo no sé hacer, pues sigo buscando bibliografía aún mientras escribo las conclusiones), un buen marco teórico y demás partes de un trabajo académico.

En estos momentos, estoy reconsiderando lo que dije. No es que crea que no debamos aprender esto, pero la forma en que se enfoca este tipo de enseñanza, tan tradicional, tan poco participativo, con un PPT y una oradora preparada pero poco motivadora, no me inspira ni a prestar atención.

¿Es importante saber buscar información? ¿Saber citarla? ¿Saber plantear hipótesis? Muchos dicen que si uno no se va a dedicar a la rigurosa investigación académica o empírica, en verdad no me sirve. A mi cliente no le va a importar mi marco teórico, ni mi metodología. Resultados, resultados, resultados.
Resultados.

El mundo se dirige a resultados y no a los procesos, ese es el paradigma actual. ¿Por qué a la gente no le interesa como se llega a algo? No puedo dejar de pensar en el fin justifica los medios. ¿Los justifica?

Pienso que no, que querer evitar clases como esta (aunque esta yo la quiero evitar por lo aburrida), es un signo alarmante de que no nos importa el conocimiento en sí mismo, sino su utilidad. Solo para que los académicos suban a su nube y bajen su vista a nosotros con piedad para decir ¡pobre gente común!

¿Por qué somos más perezosos, más desidiosos, menos curiosos? No sé...la clase ya se acaba (gracias a Dios) y este es un tema mucho más amplio para discutir muchas veces más.
Me voy por un chocolate, tal vez la endorfina me ayude a pensar...



gracias al cielo por los chocolates y por las clases insufribles que se acaban